即使是纳入中考、高考的听说考试，依然难度不高，训练得当，一般都皆大喜欢。
这还是本地人，如果是外地考生，还得加上交通费、住宿费、餐费等等，丰俭由君。
如果规划早、接触早的娃，那他们单是小学段，和完全依靠校内输入的孩子，在听说方面的优势是非常突出的。
即便有一些重大考试，也只是体现特定区域内的水平。比如中考体现的是全市水平，高考体现的是全省水平（上海、北京的英语高考卷就比全国卷要难度大）。
越是高阶，越是专项，越是短板，让有经验的老师来指导一下，提高还是有的。
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（每个级别具体的备考时间投入，建议大伙儿去小花生上多找一下经验贴，在此不赘述了）。
但在我们小升初时，在这个三线城市里，剑桥证书几乎没人看，还不如五下、六上的全区统考来得比较重要。
所以考试落实到位，尤其是考后的分析、总结、补短板做得好，那么对学习的促进是无疑的。
想一想，如果你们家不打算走剑桥体系，只想先把校内管好，那这大把时间省下来去搞数学、语文，去搞理科竞赛，那不也是挺好？
但目前，我们校内的考察并不全面，重读写、轻听说（尽管这种风气在逐步扭转）；
从而相对准确的了解到自己在整体水平、专项水平上的差异，进而方便作出调整。
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欢迎关注@B计划老妈，孩子成长路漫漫，在这不可逆的十八年里，努力扶君上马，送君一程，但内心始终有B计划。
就算熬过了高考，那碰上好学校、好专业的全英文授课，你也希望孩子能积极跟着好资源学到东西，而不是首先就栽在了语言上。
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